Máster Oficial en Cuidados Intensivos Neonatales y Enfermería Pediátrica


El Máster Oficial en Cuidados Intensivos Neonatales y Enfermería Pediátrica te permite abordar situaciones clínicas, asegurando una mejora continua en la calidad asistencial. Además, estudias estrategias avanzadas para ofrecer una atención especializada y eficiente. Por otro lado, adquieres habilidades para tomar decisiones críticas en entornos desafiantes. Como resultado, desarrollas competencias en análisis de datos y evaluación de resultados clínicos.

Titulo Oficial: Maestría en Cuidados Intensivos Neonatales y Enfermería Pediátrica

Objetivos

Aplicar técnicas avanzadas para el manejo del paciente crítico neonatal y pediátrico

Desarrollar planes integrales de cuidados para pacientes en situaciones clínicas complejas

Evaluar resultados asistenciales mediante el análisis y monitorización de datos clínicos

Implementar protocolos innovadores para la atención eficiente en unidades de cuidados intensivos

Liderar equipos multidisciplinarios en contextos de alta complejidad pediátrica y neonatal

Fomentar la investigación aplicada para mejorar la calidad del cuidado infantil especializado


Temario (4 Módulos)
Área 1. Fundamentos y Evolución de los Cuidados Intensivos Neonatales y Pediátricos

Módulo 1. Cuidados intensivos neonatales

01 Epidemiología y resultados neonatales
02 Organización de la atención neonatal
03 Gobernanza clínica, gestión de riesgos y aspectos legales de la práctica neonatal
04 Medicina materno-fetal para el neonatólogo
05 Enfermedad genética
06 Reanimación y estabilización neonatal
07 Enfermería, seguimiento y transporte del neonato enfermo
08 Examen físico del recién nacido
09 Anomalías congénitas y problemas posnatales comunes
10 Equilibrio de líquidos y electrolitos
11 Nutrición enteral neonatal
12 Nutrición parenteral
13 Trastornos agudos de las vías respiratorias
14 Enfermedad pulmonar crónica
15 Ataques de apnea
16 Infección
17 Problemas neurológicos
18 Trastornos metabólicos, incluida la homeostasis de la glucosa y los errores innatos del metabolismo
19 Trastornos endocrinos
20 Ictericia neonatal y enfermedad hepática
21 Problemas gastroenterológicos
22 Cardiopatías congénitas en el período neonatal
23 Hematología neonatal
24 Problemas genitourinarios
25 Trastornos oculares
26 Trastornos de la piel
27 Trastornos ortopédicos y óseos
28 Síndrome de abstinencia neonatal
29 Procedimientos y complicaciones iatrogénicas

Módulo 2. Fenomenología del recién nacido

01 Preguntas iniciales
02 Dentro del mundo del útero
03 El primer llanto del niño
04 El significado de la conducta del bebé extremadamente prematuro
05 La mirada del contacto visual
06 Cómo aceptar la angustia
07 La lactancia materna y el ser del recién nacido
08 Llevar la fenomenología a la práctica

Módulo 3. Cuidados paliativos pediátricos

01 Introducción a la interacción
02 Metáfora y visión general del modelo de interacción ejemplar
03 Visión del mundo, valores y compromiso con el compromiso auténtico
04 Proceso de Sintonización
05 Actividades de atención directa
06 Comportamientos de conexión
07 Factores de influencia personal
08 Relación entre el proveedor de atención médica pediátrica y los padres
09 Factores contextuales del entorno y del trabajo en equipo
10 Factores contextuales institucionales y sociales
11 Resultados de la interacción ejemplar: un entorno de importancia
12 Implicaciones del modelo de interacción ejemplar

Área 2. Atención Integral al Paciente Crítico Pediátrico

Módulo 1. Enfermería de cuidados intensivos neonatales

01 Organización de la atención neonatal
02 Evaluación del neonato
03 El recién nacido prematuro y de bajo peso
04 Fomentar relaciones de apoyo entre la familia y el bebé en el entorno neonatal
05 Atención de enfermería centrada en el desarrollo
06 Manejo del dolor y el estrés en la unidad neonatal
07 Cuidados paliativos neonatales
08 Atención al duelo neonatal
09 Cuestiones jurídicas y éticas en la atención neonatal
10 Atención temprana del recién nacido
11 Gestión de la estabilidad térmica
12 Manejo de los trastornos respiratorios
13 Manejo de los trastornos cardiovasculares
14 Lesión cerebral neonatal
15 Manejo de los trastornos hematológicos
16 Manejo del equilibrio de líquidos y electrolitos en el neonato
17 Nutrición y alimentación en la unidad neonatal
18 Infección neonatal
19 Práctica de medicación en la unidad neonatal
20 Anestesia neonatal
21 Atención quirúrgica neonatal
22 Transporte neonatal
23 Explorando la práctica basada en evidencia en el cuidado neonatal

Módulo 2. Atención especializada al recién nacido

01 Medición directa de la presión arterial
02 Intercambio, reducción y transfusiones directas
03 Presión positiva continua en las vías respiratorias
04 Ventilación asistida con ventiladores mecánicos
05 Terapia con surfactantes
06 Atención continua para bebés en riesgo

Módulo 3. Neuromonitorización en cuidados críticos neonatales y pediátricos

01 Descripción general de la monitorización continua del EEG en neonatos y niños gravemente enfermos
02 Aspectos técnicos de la monitorización neurofisiológica
03 Logística de la neuromonitorización
04 Consideraciones de enfermería en la neuromonitorización
05 Neurofisiología normal, hallazgos benignos y artefactos
06 EEG anormal en la unidad de cuidados intensivos
07 Encefalopatía neonatal
08 Convulsiones neonatales por causas agudas
09 Epilepsia de inicio neonatal
10 Manejo del estado epiléptico y convulsiones recurrentes
11 Detección de convulsiones en pacientes pediátricos en riesgo
12 Monitoreo de isquemia inminente
13 Monitoreo perioperatorio en cirugía de cardiopatías congénitas
14 Monitorización EEG en neonatos y niños sometidos a oxigenación por membrana extracorpórea
15 Monitorización neurológica después de un paro cardíaco

Área 3. Investigación, Gestión y Desarrollo Profesional

Módulo 1. Estándares clínicos para neonatología y medicina de cuidados intensivos pediátricos

01 Cuestiones organizativas
02 Conceptos básicos de la medicina de cuidados intensivos neonatológicos y pediátricos
03 Principios generales de la terapia
04 Diagnósticos especiales
05 Neonatología
06 “En torno al nacimiento”
07 El niño en la guardería o en la sala de maternidad
08 Medidas de rutina para recién nacidos sanos
09 Trastornos del período neonatal
10 Cirugía pediátrica
11 Neurocirugía
12 Problemas ortopédicos en los recién nacidos
13 Medicina de cuidados intensivos pediátricos
14 Cuidados de chequeo

Módulo 2. Diseño para cuidados críticos pediátricos y neonatales

01 El papel de los cuidados intensivos pediátricos y neonatales en la prestación de servicios de salud
02 Definición e historia de los entornos de cuidados intensivos pediátricos
03 Definición e historia de los entornos de cuidados intensivos neonatales
04 Diseño de UCIP y UCIN
05 Investigación sobre diseño de UCIP y UCIN
06 Pautas de diseño
07 El futuro del diseño y la investigación en diseño

Módulo 3. Liderazgo positivo

01 La inteligencia emocional del líder. Un reto colosal para un mundo en crisis
02 El líder en época de innovación y de profundos cambios
03 Liderar con sentido es liderar con valores. Misión, visión y operativa
04 Liderar personas es esencial conocer biología y conducta del individuo y del grupo
05 Creando y ejecutando estrategia para obtener mejores resultados de negocio con la gestión del conocimiento en la innovación
06 Comunicación pública y desarrollo de presentaciones eficaces
07 Liderar el impacto mediático. Comunicación con medios de prensa

TFM: Trabajo Fin de Máster

Denominación de la asignatura: Trabajo Fin de Máster
Créditos ECTS: 10
Carácter de la asignatura: Obligatoria
Materia a la que pertenece: Trabajo Fin de Máster


Para quién es el curso

Interesados en cuidados críticos neonatales y pediátricos especializados

Profesionales buscando mejorar competencias en atención infantil compleja

Enfermeros con interés en investigación clínica y gestión sanitaria avanzada

Especialistas en salud pediátrica que desean actualizar sus conocimientos

Personal sanitario enfocado en innovación en cuidados intensivos infantiles

Directivos comprometidos con la mejora continua en asistencia neonatal


Sobre el Curso

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