Módulo 1. Neurociencia para la rehabilitación

01 Terminología direccional
02 División del sistema nervioso
03 Estructuras cerebrales macroscópicas
04 Sistema ventricular
05 El cráneo
06 Las meninges
07 Anatomía de la médula espinal
08 Los nervios craneales
09 Receptores sensoriales
10 Neuronas y potenciales de acción
11 Receptores sensoriales especiales
12 Sistema vestibular
13 Sistema nervioso autónomo
14 Sistema nervioso entérico
15 Dolor
16 Lesión y regeneración de los nervios periféricos
17 Fenómeno del miembro fantasma
18 Tractos de la médula espinal
19 Lesiones y enfermedades de la médula espinal
20 Propiocepción
21 Trastornos del tono muscular
22 Funciones motoras y disfunciones del sistema nervioso central: corteza, ganglios basales, cerebelo
23 Funciones y disfunciones sensoriales del sistema nervioso central
24 Funciones sensoriales y motoras del tálamo y del tronco encefálico: función y disfunción
25 Funciones y trastornos del cerebro derecho e izquierdo
26 Funciones y disfunciones perceptivas del sistema nervioso central
27 Irrigación sanguínea del cerebro: trastornos cerebrovasculares
28 Pruebas neurodiagnósticas de uso común
29 Neurotransmisores: la base neuroquímica del comportamiento humano
30 Los sustratos neurológicos de la adicción
31 Mecanismos neurológicos de la memoria
32 Los sustratos neurológicos de la emoción
33 El cerebro envejecido
34 Diferencias sexuales en los cerebros masculinos y femeninos

Módulo 2. Comprender la neurociencia

01 Teoría de la retroalimentación
02 Teoría del tronco encefálico
03 La teoría del acto conceptual
04 Un caso a favor de la teoría del tronco encefálico: comportamiento y afecto animal
05 La hipótesis de Damasio
06 La hipótesis de Panksepp
07 Evaluación de las hipótesis de Damasio y Panksepp
08 El enigma de la conciencia: preguntas cada vez más difíciles sobre la conciencia
09 Neurociencia y profesiones de la salud mental
10 Entrenando el sistema SEEKING

Módulo 3. Neurociencia cognitiva del lenguaje

01 El cerebro humano
02 Métodos de mapeo cerebral
03 Síndromes de afasia clásica
04 Síndromes de afasia progresiva primaria
05 La percepción del habla
06 Producción del habla
07 Prosodia
08 Sustantivos Objetos
09 Verbos de acción
10 Palabras abstractas
11 Morfología
12 Producción de oraciones
13 Comprensión de oraciones
14 Discurso
15 Lectura y escritura
16 Lenguaje de señas
17 El cerebro bilingüe

Módulo 1. Logopedia

01 La comunicación. conceptos básicos. Comunicación educativa
02 Desarrollo ontogenético de la comunicación y el lenguaje

Módulo 2. Desarrollo del lenguaje y trastorno del desarrollo del lenguaje

01 Desarrollo del lenguaje. Factores que impulsan el aprendizaje del holandés y el alemán en los niños
02 Trastorno del desarrollo del lenguaje y el sistema de categorías funcionales
03 Adquisición del lenguaje en un niño alemán con TDL
04 Poniendo a prueba la hipótesis del infinitivo opcional extendido en un niño alemán con TDL
05 La adquisición de finitud en las cláusulas auch y aber en DLD. Un estudio de caso

Módulo 3. El trabajo del logopeda en Educación Especial desde una perspectiva actual

01 Organización logopédica en las instituciones educativas
02 Tipos de comunicación. atención logopédica
03 Documentación del logopeda en las instituciones educativas
04 Trabajo logopédico en las instituciones educativas

Módulo 1. Navegar por la telesalud para terapeutas del habla y el lenguaje

01 Novedades en la práctica digital: aspectos prácticos
02 La transición: convertirse en un profesional digital
03 Ofertas de capacitación clínica para apoyar
04 ¿Completamente competente? Uso de marcos digitales para habilitar digitalmente a los trabajadores clínicos
05 Confianza digital: ¿Qué significa esto en un contexto clínico?
06 ¿Una nueva forma de practicar o simplemente practicar una nueva forma?
07 ¡Un escenario digital!
08 ¿Son diferentes las clínicas digitales? ¿Qué son y cómo se implementan?
09 voces virtuales: compartimos las mejores prácticas y recursos
10 El Gran Clic: Antes de una Consulta Remota
11 vírgenes virtuales
12 Prueba, prueba
13 Preparando a los usuarios de servicios para el cambio
14 Cómo acompañar a las personas en un viaje digital: diseñar conjuntamente su atención
15 Prepárese para prepararse
16 Luces, cámara, acción… ¡Sonríe!
17 IG o no IG, esa es la cuestión
18 No seas IG-norant
19 DCB, tan fácil como contar 123: Estándares de seguridad clínica
20 Evaluación y mitigación de riesgos
21 Sanos y salvos: protección y consentimiento
22 Durante una consulta remota: ¡El médico lo atenderá ahora!
24 ‘Estás en silencio’
25 ¿Adivina quién? Aclarando la identidad
26 Veo, veo con mi ojito: Cómo establecer y gestionar participantes
27 ¿Terapia de grupo o fiesta digital? Establecer reglas grupales
28 Cuando la seguridad se vuelve algo personal
29 Rapport a distancia: ¿para siempre o nunca más?
30 Un par de manos extra: los profesionales sanitarios como socios digitales
31 Una red enredada: navegadores y Windows
32 conversaciones de cierre
33 Apagado: Cómo finalizar una consulta remota de forma segura
34 Accesibilidad: ¡Windows y usted!
35 Los accesibles desnudos
36 Tú, yo y el TEA
37 Buscando aprobación
38 Emocionalmente hablando: uso de emoticones para mejorar la terapia y otras herramientas de interacción digital en la terapia
39 Sueño de pantalla verde
40 Centro del Careverse: Planes de adaptación
¡Un equipo de 1! Creamos contenido de video personalizado para apoyar la terapia
42 Say Ahhh: Cómo obtener las mejores imágenes intraorales
43 Cómo adjuntar archivos: compartir, recibir y guardar archivos adjuntos de forma segura
44 QR-Lity: Utilización de códigos QR en terapia y evaluación
45 Planificación a largo plazo: desarrollo de servicios digitales de terapia del habla y del lenguaje
46 Informática sanitaria y más allá: acrónimos y solicitud de ayuda
47 Mejoras digitales de la práctica: desarrollo de sus activos digitales
48 Burn Baby Burn: Cómo controlar el agotamiento por pantalla
49 ¿Cómo está tu cabeza? Cómo garantizar la salud mental y el bienestar de los profesionales sanitarios
50 Lo remotamente posible: una visión para un futuro digital

Módulo 2. Terapia de comunicación

01 Estrategias de comunicación para adultos con pérdida auditiva
02 Asesoramiento informativo y de adaptación
03 Aspectos psicosociales de la rehabilitación auditiva en adultos
04 Tecnología para la rehabilitación auditiva
05 Habilidades auditivas
06 Lectura de discursos
07 Habilidades del habla y de la voz
08 Habilidades de pronunciación
09 Habilidades lingüística

Módulo 3. Liderazgo positivo

01 La inteligencia emocional del líder. Un reto colosal para un mundo en crisis
02 El líder en época de innovación y de profundos cambios
03 Liderar con sentido es liderar con valores. Misión, visión y operativa
04 Liderar personas es esencial conocer biología y conducta del individuo y del grupo
05 Creando y ejecutando estrategia para obtener mejores resultados de negocio con la gestión del conocimiento en la innovación
06 Comunicación pública y desarrollo de presentaciones eficaces
07 Liderar el impacto mediático. Comunicación con medios de prensa

Denominación de la asignatura: Trabajo Fin de Máster
Créditos ECTS: 10
Carácter de la asignatura: Obligatoria
Materia a la que pertenece: Trabajo Fin de Máster