Diplomado en Neuroeducación y aprendizaje con TICs


El Diplomado en Neuroeducación y aprendizaje con TICs te permite integrar las tecnologías más avanzadas en procesos educativos. Durante todo el programa, aprendes a aplicar estrategias innovadoras que potencian el aprendizaje y la comprensión. Además, mejoras tus habilidades para diseñar experiencias educativas personalizadas, optimizando el uso de herramientas tecnológicas. De esta manera, descubres las competencias clave para transformar el enfoque pedagógico.

Título Propio: Diplomado en Neuroeducación y aprendizaje con TICs

En colaboración con la  Universidad Guillermo Marconi

Objetivos

Aprender a aplicar herramientas tecnológicas para potenciar el proceso educativo

Desarrollar estrategias pedagógicas que fomenten la atención y concentración en el aprendizaje

Estudiar los principios de la neurociencia aplicada a la educación

Integrar TICs en el diseño de actividades educativas interactivas y personalizadas

Optimizar el uso de plataformas digitales para facilitar el aprendizaje a distancia

Explorar métodos innovadores para evaluar el impacto de las TIC en el aprendizaje


Temario (1 Módulos)
Contenido en plataforma

Módulo 1. Aplicaciones de la neuroeducación: Cerebro productivo

01 Más productivo y con mayor bienestar
02 Cómo enfocarte en lo verdaderamente importante
03 Cómo dominar tus emociones e influir en las de los demás
04 Elimina las barreras que te impiden lograr lo que realmente quieres
05 Ser un trabajador remoto requiere que actualices tu forma de pensar


Módulo 2. Neuroeducación y aprendizaje

01 ¿Cómo funciona nuestro cerebro?
02 ¿Conoces las células del cerebro?
03 Tú eres tu conectoma. Yo soy mi conectoma
04 ¿Cómo aprendemos? Necesito tu atención
05 ¿Cómo acercar la neurociencia a la educación? Teoría de la mente, el cerebro y la educación
06 Neuroeducación en el aula
07 Neuromitos: ¿distorsionamos hechos científicos?
08 ¿Dos caras de la misma moneda? Educación inclusiva y DUA
09 Principios, pautas y puntos de verificación. ¡Vaya follón!
10 ¿Cómo debe ser el DUA en los elementos del currículo?
11 ¿Cómo programar con DUA? Pasos para un diseño inverso
12 Ejemplo de planificación didáctica basada en el diseño inverso y DUA


Para quién es el curso

Educadores interesados en mejorar sus prácticas pedagógicas

Psicólogos que buscan aplicar neurociencia en educación

Profesionales en formación que desean integrar las TICs

Docentes de instituciones educativas de todos los niveles

Investigadores en el campo de la neuroeducación

Coordinadores pedagógicos enfocados en innovación educativa

Personas interesadas en el impacto de las TICs en educación


Sobre el Curso

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