Módulo 1. Didáctica básica de la Educación Infantil

01 El periodo de adaptación en la escuela infantil
02 Principios básicos de apoyo del aprendizaje infantil
03 Principios básicos: su relación con las correspondientes metodologías
04 Importancia de la educación en valores
05 Cómo y cuándo utilizar en el aula las diferentes metodologías

Módulo 2. La educación secundaria

01 La educación secundaria ante los desafíos de la obligatoriedad. Discursos y textos en las políticas educativas
02 Tomando el contexto escolar seriamente: hacia una explicación de la puesta en práctica de las políticas en la escuela secundaria
03 Dirección de escuelas y regulación de políticas: en busca del unicornio
04 Políticas educativas y gobierno escolar en Portugal
05 Dispositivos, gobierno de sí- de los otros y escolaridad en las sociedades de gerenciamiento
06 Dirección, institución educativa y democracia
07 Territorializar las políticas educativas en Portugal. De director de escuela a gestor de un agrupamiento escolar
08 La dirección escolar: multirregulación y gerenciamiento en escuelas secundarias
09 El trabajo del director en la educación técnico profesional: entre la gestión y la rendición de cuentas
10 La reforma de la escuela secundaria en Santa Cruz. Recepción y puesta en acto en escuelas públicas: entre la superficialidad y la premura
11 La implementación de Políticas de Educación de Tiempo Integral en escuelas estatales de Santarém-Pará
12 Políticas de educación en tiempo integral en Brasil